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淄川般阳中学使用专家陈述会进步教师专业本质
来历:般阳中学 作者:般阳 2012-06-21 08:13:48
为进一步更新我校教师教育教育理念,深化推进新课程变革,6月15日下午,般阳中学约请南京市人本本质教育研究所陈所长在校本部阶梯教室作了题为“杰出学习习气培育与学生学习力进步”的专题陈述,区教研室部分领导、校园领导班子以及整体教职工近400人聆听了陈述,会议由校长孟宪智掌管 。
     陈述中,陈所长首要介绍了杰出习气培育的六个进程:一、启示自觉;二、建立标准;三、演示辅导;四、耐久练习;五、监督考评;六、奖惩强化。特别强调了习气培育的坚持性与原则性,即要将习气练习气例化,一起要注意启示孩子的自我教育才能。
陈所长还要点介绍了学习习气的四种培育战略:即学习拟定方案的习气,先预习再听课的习气,课堂上专心听的习气,杰出的作业习气。陈所长用诙谐诙谐的言语,详细生动的案例,给教师们讲诉了教给孩子的详细战略,特别强调了自我反思、自我总结的重要性。陈所长指出,学习力的培育和进步,不光可以开发学生的学习潜能,增强学生学习自主性,进步学生的学习力,进步学生的学习功率与学习成果,并且可以培育学生杰出行为习气,培育学生的成功本质,铸造学生优异的特性质量,使他们成为一名优异的人,对校园德育和心思教育也可以起到非常重要的促进与推进效果。
三个多小时的陈述,教师们有醍醐灌顶之感,认识到杰出习气对学生学习的重要性,也对学生杰出习气怎么养成由最初的混沌状况到恍然大悟,必将对校园的教育变革起到活跃的推进效果。
最终,孟校长作总结说话,孟校长指出,整体中层干部和教师会后要仔细体会陈所长提出的理论,学出深入的学习体会。要把陈所长的理论运用到教育实践中去,让学生们在较短时间内养成杰出习气,让每一位学生都能取得学习才能的明显进步。

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